Минпросвещения выпустило методичку, которой должны придерживаться учителя при работе с детьми мигрантов. В ней на учителей возложили обязанность искать данные учеников и их родителей в Реестре контролируемых лиц МВД, а также следить за детьми, в том числе в соцсетях. Методичка нарушает сразу несколько базовых прав и свобод детей, гарантированных им Конституцией, рассказали «Агентству» юрист и эксперты в сфере образования.

Детали. Методические рекомендации на сайтах региональных министерств образования Башкортостана, Свердловской и Смоленской областей обнаружили (https://www.vedomosti.ru/society/articles/2025/08/13/1131166-uchitelyam-rekomendovali-sledit-za-sklonnostyu-detei-migrantov-k-pravonarusheniyam?from=copy_text) «Ведомости». По данным издания, составлены они были при участии Минобрнауки и МВД. Среди составителей в методичке также числятся сотрудники Московского государственного психолого-педагогического университета и «Центра защиты прав и интересов детей».

▪️Согласно рекомендациям, при поступлении ребенка в школу учителя должны проверять данные о нем и его родителях в новом Реестре контролируемых лиц, который запустили (https://xn--b1aew.xn--p1ai/rkl) для контроля за мигрантами в начале года.

▪️Для удобства учителей в методичке также приведен чек-лист для выявления у детей склонностей к преступлениям. Среди них — пренебрежительное или равнодушное отношение «к исторической памяти, традиционным российским ценностям, государственной символике» и «Разговорам о важном», отказ от участия в «общественной жизни», увеличение числа разговоров на политические, социальные и религиозные темы, появление одежды и предметов с символикой «экстремизма», «ярко подчеркивающей принадлежность к стране исхода». К преступным склонностям также отнесены «недоверие, замкнутость, отрицание общественного мнения», слабый либо излишний контроль со стороны родителей; наличие материальных проблем у семьи, проявление интереса к интернет-ресурсам, «содержащим деструктивную информацию», и опыт травли.

▪️Для работы с такими детьми школам рекомендуют проводить не менее трех собраний в год с участием классного руководителя, учителей и психологов, а также привлекать центры социальной помощи, медучреждения, мигрантские организации, полицию, прокуратуру и даже ФСБ.

Оценка экспертов. Методичка нарушает сразу несколько конституционных прав и свобод детей, сказала «Агентству» юрист «ОВД-Инфо» Валерия Ветошкина. По ее словам, слежка за политическими взглядами или отношением к урокам «Разговоры о важном» затрагивает свободу выражения мнений (ст. 29) и может привести к дискриминации. Рекомендации анализировать записи в тетрадях, переписку и активность в соцсетях посягают на право на частную жизнь (ст. 23, 24). А адресованность документа только иностранным детям может быть расценена как дискриминация по национальному признаку (ст. 19).

▪️«Применение этих рекомендаций без согласия родителей и вне установленных законом процедур способно нарушать российскую Конституцию и международные обязательства РФ», — подчеркнула Ветошкина.

▪️Педагог Дмитрий Зицер также считает, что методические материалы носят дискриминационный характер. По его словам, они «вводят презумпцию виновности» «детей-мигрантов».

▪️В комментарии «Ведомостям» сопредседатель профсоюза «Учитель» Всеволод Луховицкий заметил, что рекомендации учителей заранее настраивают, что «именно дети иностранных граждан будут вести какие-то противоправные разговоры».

▪️Глава профсоюза «Альянс учителей» Даниил Кен в разговоре с «Агентством» назвал внедрение подобных рекомендаций «созданием института цензуры и подчинения».

▪️Пострадать от этих рекомендаций могут сотни тысяч детей. Всего в России живет более 638 тысяч несовершеннолетних детей мигрантов, свидетельствуют данные (https://tass.ru/obschestvo/24190185) МВД.

Контекст. Рекомендации школам — это часть большой антимигрантской кампании, развернутой российскими властями после теракта в «Крокус сити холле». В рамках этой кампании школам уже запретили принимать детей мигрантов без экзамена по русскому языку.