Закончила школу в начале 90-х , восемь лет каторги, хотя училась нормально ,кроме русского языка. Учителя в большенстве случаев были никакие, приходили номер отбыть. Были и оскорбления , типа дебилы, предурки и "кроме самого поршивого училища вас ни где не возмут" и унижение , которое доставляло большое удовольствие учительнице русского языка. Она потом в психушку попала, что не удивительно. Были и нормальные учителя, которых вспоминаю с теплотой, но единицы. Так, чтот учиться особого желания не возникало. И насколько разительно отличалось отношение к нам в техникуме. Четыре года, которые пролетели как один день. Поэтому желание учиться на 80% зависит от учителя.
Учителя не гнушаются оскорблениями и им не хватает полномочий чтобы в ход руки пустить? Попробуйте назвать любого человека прилюдно уродом, дураком и огребетесь по полной, а в школе ребенок от взрослого и не такое слышит.
Господи, где вы такие школы находите?
Не знаю, может сейчас и правда так, но у нас до прямых оскорблений дело дошло один раз. И то потом это дело разруливали уже родители и директор. Больше такое не повторялось.
если оценивают не его знания а как правило поведение, ну не умеет педагог заинтересовать ребенка своим предметом
Оценки за знания - это оценки за знания, за поведение насколько я знаю там отдельная графа.
Я согласна, что далеко не всегда учитель способен заинтересовать. К сожалению. Но это не значит, что класс на уши должен вставать! Я-то как раз об этом говорила. При том, некоторые дети начинают качать права по поводу и без повода. Учитель вправе сделать замечание (в нейтральной форме разумеется), если ребенок отвлекается и отвлекает других. При этом ребенок говорит что-то вроде: "Что хочу, то и ворочу, ИМЕЮ ПРАВО, а вот вы не имеете право мной командовать". Ну бред же
И потом, что если просто не обращать внимания на глупые придирки? Мне вот было всё равно, что педагог обо мне думает. Надо было выучить - я учила, без конфликтов. Я добывала информацию сама, если учитель по каким-то причинам не мог её дать.
В общем, склоняюсь к тому, что со школой вам просто очень не повезло.
Господи, где вы такие школы находите?
Не знаю, может сейчас и правда так, но у нас до прямых оскорблений дело дошло один раз. И то потом это дело разруливали уже родители и директор. Больше такое не повторялось.если оценивают не его знания а как правило поведение, ну не умеет педагог заинтересовать ребенка своим предметом
Оценки за знания - это оценки за знания, за поведение насколько я знаю там отдельная графа.
Я согласна, что далеко не всегда учитель способен заинтересовать. К сожалению. Но это не значит, что класс на уши должен вставать! Я-то как раз об этом говорила. При том, некоторые дети начинают качать права по поводу и без повода. Учитель вправе сделать замечание (в нейтральной форме разумеется), если ребенок отвлекается и отвлекает других. При этом ребенок говорит что-то вроде: "Что хочу, то и ворочу, ИМЕЮ ПРАВО, а вот вы не имеете право мной командовать". Ну бред же
И потом, что если просто не обращать внимания на глупые придирки? Мне вот было всё равно, что педагог обо мне думает. Надо было выучить - я учила, без конфликтов. Я добывала информацию сама, если учитель по каким-то причинам не мог её дать.
В общем, склоняюсь к тому, что со школой вам просто очень не повезло.
Вы посещая уроки, хотели непрерывную лекцию услышать? А "либо просто гнусно скучные и безликие" - это типа пришли на спектакль, где учитель должен всех развлекать, плясать и анекдоты рассказывать? И Вы считаете, что после Ваших реплик сыну, у него будет другая реакция? А чтобы был понятен материал, как минимум в теме надо быть, и ребенок, который повернулся или занимается своими делами, просто отвлекся уже не в теме. И что значит - ее не отвлекал? Она себе что ли все рассказывала? И правильно делает, что следит за всеми. Из контекста вырвали фрагмент, и судите теперь не понятно что. Разные темы по-разному преподносятся, а различные уроки вообще сравнивать между собой не стоит.
Когда на уроках интересно, ни кто отвлекаться не будет. И еще, что бы учителя уважали и слушали, самому учителю надо быть личностью и увереным в себе человеком. Приведу пример, у меня был учитель истории молодой, довольно крепкий мужчина, но бесхребетный, так его ни кто не слушал и всячески унижали. В итоги он ушел. И напротив учительница химии, тщедушная старушка, она нас смогла урезонить буквально с первого урока. Сделано это было так, без крика и унижения нашего достоинства,что мы поняли , с этим человеком лучше иметь хорошие отношения.
А "либо просто гнусно скучные и безликие" - это типа пришли на спектакль, где учитель должен всех развлекать, плясать и анекдоты рассказывать?Мне кстати тоже интересно, что в данном случае должен делать учитель, дабы не угодить в категорию "скучных и безликих".
Когда на уроках интересно, ни кто отвлекаться не будет.Так всем же всё равно не угодишь...Кому-то интересно, а кому-то не очень. Редкий преподаватель умеет вести урок так, чтобы слушали на одном дыхании.
***
И еще, что бы учителя уважали и слушали, самому учителю надо быть личностью и увереным в себе человеком.
***
Сделано это было так, без крика и унижения нашего достоинства,что мы поняли , с этим человеком лучше иметь хорошие отношения.
***
Согласна. Но я всё равно не считаю, что его нужно унижать за "бесхребетность".
***
+1, были и такие учителя. Как правило старой закалки.
Химия имеет дело с реактивами, там с первого урока всех на место надо ставить. У нас как-то кто-то решил пошалить - домой ушел весь в ожогах. После этого все по струночке ходили, и не дай бог чего не так сделаешь!
Сейчас читают
Красивые и счастливые мамочки форева! )) (часть 43)
267764
999
Футбол. Чемпионат России (часть 2)
188749
1000
Курилка (часть 13)
107556
1000
Сказки, наверное, завороженно сказывать. А чтобы совсем понятно было, в образах и лицах.
А потом дети идут в институт с гонором "вот я тут пришел" и учите меня. Естетственно, не каждый высшее образование вытянет.
А потом дети идут в институт с гонором "вот я тут пришел" и учите меня. Естетственно, не каждый высшее образование вытянет.
Нам было по пятнадцать лет, мы были так же жестоки, как и ученики в "Школе". Тогда было так, если человек не такой, как большенство, его надо уничтожить. И это относилось не только к своим сверсникам, но к учителям. Увлечь можно любого , если учитель сам этого хочет. К учителю будут нормально относиться, если он будет к каждому ученику предъявлять разные требования, с одного построже, с другого ,чтобы хотя бы знал самые элементарные вещи. И поверьте это работает, сама была сведетелем такого метода. Все учили, слушали лекции и сдавали экзамены, каждый в меру своих способностей. Правда это было не в школе, а в техникуме. Школьные учителя , почему-то до этого не дошли. Кстати группа была 30 человек, и человек который нам преподавал был по образованию не педагог, инженер-механик. Предмет физика.
Увлечь можно любого , если учитель сам этого хочет. К учителю будут нормально относиться, если он будет к каждому ученику предъявлять разные требования, с одного построже, с другого ,чтобы хотя бы знал самые элементарные вещиСпорно. Есть такие, которые приходят, садятся за парту и всем своим видом и действиями показывают, что им до лампочки.
А если предъявлять разные требования в одном классе, то тут до конфликта недалеко...Дескать, одним поблажки, а другим нет
Другое дело, что классы можно по успеваемости формировать. У нас так и делали, кстати, после начальной школы.Удивительная у вас биография, надо сказать:) Обычно всё наоборот бывает: в школе идут навстречу, а в вузе всем по фигу, есть у тебя способности (и желание) или нет. Может в ссузах по-другому
Вот как раз в моей школе всем было пофигу, и учителям, и ученикам. Причем эта школа до сих пор полный отстой ,хотя закончила я ее в 91-м году. На счет обид, что кого-то спрашивают больше, кого-то меньше этого не наблюдалось, у нас очень хорошая группа была. Просто мне повезло попасть в хорошее учебное заведение, с великолепным преподавательским составом, который переживал душей за тебя и старался дать знания. Сейчас уже там не то, произошли изменения ни не в лучшую сторону.
Нам было по пятнадцать лет, мы были так же жестоки, как и ученики в "Школе". Тогда было так, если человек не такой, как большенство, его надо уничтожить.а потом все выросли и стали толерантны, доброжелательны и все такие душки
да?
Ваш сын должен на руках иметь копию карточки (можно только важных листов, где звучат диагнозы) и наизусть знать непризывной диагноз. Его направят в стационар, идите к лечащему врачу показывайте все проблемы и Вам подтвердят диагноз, военкомат выдаст приписное с категорией В.Вот как раз сегодня ходил! Сказали в субботу (что в понедельник в военкомат), карточку взять не успели, но вроде как и не просили. Пришёл - оказалось надо. Но в общем завтра пойдёт ещё раз со всеми листами относящимися к диагнозу. Я сделала копии, но вот как быть с листами из карточки? Копии сделали, но оригинал я давать ему боюсь (вдруг заберут), а без оригинала - как доказать что листы именно из ЕГО карточки? Копия ВСЕЙ карточки ( а у него их две и обе толстые) я не представляю.. это же "Война и мир"
И ещё - разве в 16 кладут в стационар от военкомата? Я думала только в 18.В идеале копии карточек заверить нотариально. Представляю, конечно, в какие суммы это выльется, но здесь уж цена вопроса отходит на второй план, насколько я понимаю.
Я так думала, что пока пойдут и копии листов из карточки + копии выписок из стационара и мед. центра. А оригиналы придержать до 18 лет и тогда уж их нести или нотариально заверенные копии - что потребуется. Всё-таки именно в 18 основное решение принимается.. но если завтра затребуют оригиналы или полные копии - будем заверять, что же делать. Но про нотариально - не слышала ни разу , чтобы военкомат требовал , просто копии вроде :-(
Нотариально заверенные копии имеет смысл оставлять у себя на тот случай, если военкомат, запросив оригиналы, утеряет их или "утеряет".
Ясно. Ну посмотрим что они завтра "выдадут" .. Пока несём только копии отдельных страниц.
Если карточка очень пухлая Вы имеете право сделать наиболее важные выдержки (эпикриз) и заверить в поликлинике. В 16 лет кладут в стационар и в 18 имеют право повторить.
Надо же.. Значит и в 16 могут, ясно. А вас ложили в 16? Как там, какой подход? Что за стационар - взрослый? Вы же тоже по невропаталогии "идёте". К сожалению одна из карточек от поликлиники, в которой уже лет 7 не наблюдаемся - переехали. А нынешняя поликлиника, наверное, делает эпикриз только со своих карточек? Хотя можно попробовать, спасибо за совет.
Мы делали нотариальные копии чтобы не давать в руки оригиналы и не связываться с поликлиникой, но у нас было проще потому что нот.копию делали только выписки из стационара а не всей карточки. Так что военкомат ничего не требует Вы решаете как себя обезопасить, так что совет - эпикриз, заверенный поликлиникой.
Вы уже с 16-ти отдавали нотариально заверенные копии или в 18? Я просто думала, что в 16 ещё не так важно, главное всё иметь к 18-ти и пока собирала только карточки и обычные копии :-(, так серьёзно не готовилась :-(.
Ещё вопрос - Для военкомата важно иметь выписки из стационаров, а выписки из карточек им в принципе - важны? Может действительно ходить к ним только со стационарными выписками (предварительно заверив копии)? Если в стационаре диагноз подтвердили, то так ли важно что там писали в карточках 10-5 лет назад?
Ещё вопрос - Для военкомата важно иметь выписки из стационаров, а выписки из карточек им в принципе - важны? Может действительно ходить к ним только со стационарными выписками (предварительно заверив копии)? Если в стационаре диагноз подтвердили, то так ли важно что там писали в карточках 10-5 лет назад?
Мы лежали в медсанчасти на невского, основной диагноз в 16 лет энурез, в 18 лет чтобы не подтверждать энурез лежали в эндокринологическом, отношение нормальное, это надо пережить.
нотариальные копии в 18, а в 16 сын пошел вообще без карточки сказал что у него проблемы со здоровьем и его в стационар, может Ваш документы их удовлетворят и все будет иначе, в военкомате индивидуальный подход, если видят что родители "готовы биться" относятся внимательно.
У нас то же самое. 
А почему решили в 18 не подтверждать? В 16 лежали именно с энурезом? Может мне лучше в личку перейти? а то уже до интимного дошли.. 
А почему решили в 18 не подтверждать? В 16 лежали именно с энурезом? Может мне лучше в личку перейти? а то уже до интимного дошли.. Ну если отправили в стационар только с его слов - это уже значит, что серьёзно отнеслись.. Я слышала люди не могут добиться даже проверки диагноза в их стационаре, пишут просто - годен и всё, не проверяя. Вроде как раз для того чтобы направили и нужны все наши бумажки.
Значит в 16 вы без всего ходили... Ну вот мой так же пошёл. Сказал диагноз - попросили принести документы. Причём сегодня сказали - завтра в 8 утра всё должно быть. Какие уж тут натариусы или выписки, копии только сделать успели.
Значит в 16 вы без всего ходили... Ну вот мой так же пошёл. Сказал диагноз - попросили принести документы. Причём сегодня сказали - завтра в 8 утра всё должно быть.
Какие уж тут натариусы или выписки, копии только сделать успели.