когда я учился в нашем универе, преподы были именно из институтов СО АН СССР, т.е. прекрасно совмещали научную и преподавательскую деятельность...

Ломоносов сам выбирал себе учителей, когда был направлен учиться в Германию.
А до того, местный дьячок Сабельников обучил его грамматике и арифметике. И только к 14 -ти годам Ломоносов грамотно писать научился. А реальное обучение в Москве он начал только в 19 лет. И с помощью учителей обычных школ того времени впитывал и глотал знания, прежде чем на основе этих знаний научился сам мыслить аналитически.

Вы говорите о высшей ступени обучения, когда человек уже способен выбирать нужные ему знания. Там уже формируется "мозг нации".
А речь шла о массовом (поголовном) образовании. Оно должно быть обширным и эффективным, чтобы "массы" были достаточно хорошо образованы. Чтобы очередной вождь, пользуясь неграмотностью "масс", не бросил их на очередные баррикады.
Речь сейчас о хорошем, но массовом, общедоступном, системном образовании.

Хотя....(дурацкая мысль конечно, но скажу), что если весь ядерный запас РФ просто рвануть на месте

Именно эту мысль пару раз классе в 7-8 высказывал. Взрослые отмалчивались, видать надежда на мощь плакатов по ГО ещё была сильна.

Время, затраченное на научную деятельность, входит в ставку, так что в этом смысле "заказчик" - это вуз, где работает преподаватель.

где сегодня брать заказы?

А промышленность нужна. Не Ура-патриотические высе... в теме "поговорим о хорошем" А реальная система технологических цепочек. Ибо есть "святая" троица промышленность-наука-образование, и они бессмысленны друг без друга. Но промышленность в государстве где бизнес это отобрать и поделить, штука невозможная.

Потому что оклад составляет отнюдь не единственную и порой не самую большую часть зарплаты. Вы это сами и подтверждаете.

Но все рассчитывается от него, и, самое главное, все надбавки можно отменить одним росчерком пера, и только оклад уменьшить невозможно, точнее затруднительно.

И подозреваю, что по официальным российским корочкам - я всяко более профессионален, чем Вы.

Даже купаясь в лучах славы не забывайте о скромности - купайтесь в плавках.

Да неужели? Это абсолютное понимание того, как должно быть организовано высшее образование на примере ВУЗа, который по выпускаемым специальностям входит в тройку лучших в стране.

Вы умалчиваете о том, что изначально для НГУ были созданы условия, чтобы там преподавали ученые из академических институтов. Возьмите НГТУ, там есть механико-технологический факультет, так скажите, пожалуйста, где же найти туда преподавателя, такой дисциплины, например, как проектирование металлорежущего инструмента? Или проектирование технологической оснастки? Или проектирование грузоподъемных механизмов? В каком академическом НИИ? Конструктора с завода пригласить? А оно конструктору надо? А работодателю этого конструктора надо? Возьмите СГУПС - кому предлагаете преподавать? Диспетчеру, который отработал напряженную смену? Вы пойдите, устройтесь на реальное производство и попробуйте реализовать свое хобби преподавателя ВУЗа в рабочее время, или соберите студентов поле 18-ти часов, и читайте лекцию после напряженного трудового дня, потому, что раньше не получится. Вы привыкли работать в тепличных условиях, а о реалиях Вы, похоже, понятия не имеете. А тот факт, что Вы можете работая в НИИ преподавать в ВУЗе говорит лишь о том, что в своем НИИ Вы недорабатываете, и за Вас работают Ваши товарищи, не стыдно?

А все это можно только проверить на реальных объектах. Так что опять вы только подтверждаете мои мысли.

Ничего я не подтверждаю. Для того, чтобы увидеть современные технологии совсем не обязательно ими заниматься, для этого необходимо периодически проходить стажировки, посещать семинары, выставки. А если всерьез заниматься современными технологиями, и не в академической шарашке, а на реальном производстве, то на преподавание не останется ни времени, ни сил. Вопрос другой, что преподавателем специальных дисциплин следует брать человека имеющего производственный опыт, а не работающего на реальном производстве. Как говорится "За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь".

Вот это и плохо. В том числе и для того огромного количества людей. Ибо никакая централизация не вечна.

А такова жизнь! Я вообще сомневаюсь в жизнеспособности общества состоящего на 100% из самостоятельных людей.

И это тоже плохо. Во власть должны в первую очередь попадать те, кто "умеет делать", а не те, кто угодны.

Судя по Вашим постам Вы идеалист, но «жизнь такова, какова она есть, И больше – никакова!»

Вы пойдите, устройтесь на реальное производство и попробуйте реализовать свое хобби преподавателя ВУЗа

Преподают в ВУЗе и правда не слесари, а ОРГАНИЗАТОРЫ И ТЕХНОЛОГИ высокого уровня. Выделить 3-4 часа в неделю, проблем нет, если есть умение и желание преподавать.

Время, затраченное на научную деятельность, входит в ставку...

Это сомнительно.

...так что в этом смысле "заказчик" - это вуз, где работает преподаватель.

Поставлю вопрос иначе: "Кто определяет тему научной работы? Что должен исследовать преподаватель?"

Вы их в долларах считаете?
В 2014 на статью нац. оборона из бюджета 2.5 трлн. рублей. В 2015 - 3.2 трлн. В 2016 план - 3.1 трлн.

в рублях.
вы привели плановые цифры, реальность в 2 раза ниже... о чем я и говорю.
кого-то поставили в условия, что он в принципе не мог воспользоваться выделенными деньгами из-за жестких сроков, у кого-то проект не утвердила госэкспертиза и т.п., вот и получается, вроде и выделили, а дать, не дали
Более того скажу, деньги выделяются на реконструкцию производства на стадии проектирования, после которой проходит от года до трех лет до момента начала самой реконструкции и закупа оборудования - цены уплыли, естественно, и сидит завод у разбитого корыта, подсчитывая, что можно сделать из того, чего хотел ранее...

реальность в 2 раза ниже...

пруф можно?

смеетесь? кто вам такую инфу даст официально? у меня просто много знакомых в этой сфере в Н-ске и Москве... да и сам я недавно из ВПК вышел, все эти механизмы финансирования знаю не по наслышке...

Но все рассчитывается от него,

И даже тут вы не в курсе, поскольку есть надбавки, которые рассчитываются почасовкой, не связанной напрямую со ставкой оклада. Так что повторяю - не стоит спекулировать цифрами окладов, оперируйте зарплатами.

Даже купаясь в лучах славы

Ну если ваша жаба рассматривает этот факт так, то придушите жабу и начните работать. Рекомендую, поможет.

Возьмите НГТУ, там есть механико-технологический факультет, так скажите, пожалуйста,

а) "Также к проведению занятий в НГТУ привлекаются крупные ученые, в т. ч. зарубежные специалисты. С этой целью в институтах СО РАН, отраслевых НИИ, КБ и на ведущих промышленных предприятиях созданы филиалы университетских кафедр"
б) Если преподаватель преподает проектирование металлорежущего инструмента, он должен его проектировать. Собственно так и только так. Если он проектирование инструментов изучает только по книжкам, стажировкам, семинарам и выставкам, то он только этому и научит.

Вы пойдите, устройтесь на реальное производство и попробуйте реализовать свое хобби преподавателя ВУЗа в рабочее время, или соберите студентов поле 18-ти часов

Вы мне не советуйте куда идти и я вам тоже не посоветую. У меня есть опыт преподавания и в НИИГАиКе и в школе. И определенный производственный опыт тоже есть, правда не в Новосибирске.

Вопрос другой, что преподавателем специальных дисциплин следует брать человека имеющего производственный опыт, а не работающего на реальном производстве.

Вот это уже хорошая мысль, вполне разумная. Поздравляю, вы последовательно подтверждаете мои рассуждения. А поскольку производственный опыт имеет тенденцию к устареванию, вы неизбежно придете к тому, что преподавать должен человек, имеющий с производством самые непосредственные контакты.

Да тех дисциплин, которые я сегодня преподаю и не в помине было 25 лет назад, вернее были но в зачаточном состоянии

1С бухгалтерии точно не было. Да. И даже в зачаточном состоянии. Только вот "преподавать" 1С бухгалтерию - это нонсенс. Также как и какую-то 3D программу, насчет которой мы спорили лет пять назад.

Судя по Вашим постам Вы идеалист

Реалист я, батенька. Вы свою консерваторию поправьте.

затраты на ВПК урезаны на 40% в 2015 и на 50% в 2016 году...

кто вам такую инфу даст официально? у меня просто много знакомых в этой сфере в Н-ске и Москве

Это от знакомых в Н-ске или в Москве получены такие точные цифры по сокращению затрат на ВПК?

Это от знакомых в Н-ске или в Москве получены такие точные цифры по сокращению затрат на ВПК?

знакомые - директора наших предприятий ВПК, передали то, что им сказали в министерстве, так штааа, да, инфа достоверная... но вы можете верить газетам - это ваш выбор

ПСы: и речь не о затратах, а о финансировании реконструкции и модернизации предприятий ВПК, не надо путать пень с маслом...

Поставлю вопрос иначе: "Кто определяет тему научной работы? Что должен исследовать преподаватель?"

Так вы ставите телегу впереди лошади. kosta, писал про то что тот, кто занимается наукой должен преподавать а не наоборот, не?

Это сомнительно.

Это объективная реальность. Данная в ощущениях в тот момент, когда начинают делить стимулирующий фонд.

"Кто определяет тему научной работы? Что должен исследовать преподаватель?"

Так сам же преподаватель и определяет. Но если он вовремя не определился с выбором, то он недовыполнил свою нагрузку, со всеми вытекающими.

и речь не о затратах, а о финансировании реконструкции и модернизации предприятий ВПК

Ты как обычно сам себе противоречишь? Ты сам первый написал про "затраты на ВПК", я лишь процитировал тебя.

директора наших предприятий ВПК, передали то, что им сказали в министерстве

Им в министерстве поручили это передать лично Венскому для публикации на НГС?

В первую очередь нужны единомышленники.

Я только подошел и не в курсе о чем спор, но по моему вы оба не правы.
Как там у Джобса ? Нанимай толковых (с) Лояльность в этом случае можно задвинуть подальше. Главное результат.
А когда твой "верный единомышленник", как буй у дяди Васи, на всё согласен, то тут ждать результата можно очень долго.

Любишь Путина и Единую Россию? Налог на снег и дождь - скоро, ждите!
1 сентября Минэкологии Московской области заканчивает «водную амнистию», объявленную в начале этого года
Миллионы дачников незаконно качают воду. В том числе забор воды осуществляют садовые некоммерческие товарищества (СНТ)
«Бесконтрольная добыча воды ведет к истощению запасов», - говорит министр экологии Коган
Минэкологии регулярно проводит в муниципальных образованиях совещания и административные рейды, в ходе которых разъясняет собственникам механизм лицензирования. Пока действует мораторий на наказание тех, кто незаконно добывает воду
Тем, кто успеет обратиться за лицензией в ближайшие три недели, штраф не грозит, обещают чиновники.

Нужно понимать, никого это стороной не обойдет, доползут упыри и до нас, хавка то в корыте убывает все нарастающими темпами..

Нужно понимать, никого это стороной не обойдет...

"Не требуется лицензия на скважину для физических лиц в тех случаях, когда бурение осуществляется на первый от поверхности водоносный горизонт, когда скважина является малодебитной (малопроизводительной), а вода из нее используется для нужд владельца участка" - web-страница. Как видите ничего страшного нет.

Не вижу, то есть из погреба черпать еще лицензию не нужно, но ведь еще не вечер..

Хироумное правительство заигрывает перед народом, индексировать песию или дать подачку к выборам, все гадают.
А надо требовать от этих наемных работников (народ нанял власть на работу путем голосования) вернуть отнятые льготы на комуналку, на проезд, на лечение, и други льготы отобраные у народа. Сделал это Путин. Врут мол это Кудрин, а не Путин. Я Кудрина не нанимал, а значет спрос с Путина. Да завопит власть мол мы вам компенсацию дали, да это првда, но компенсация уже давно инфляцией сожрана. Надо чтоб справедливость восторжествовпла.

...вернуть отнятые льготы на комуналку, на проезд, на лечение, и други льготы отобраные у народа.

Не льготы нужны, а такие условия, когда эти льготы будут не нужны. Нужны зарплаты и пенсии достаточные для того, чтобы можно было жить без льгот.

Вау .. неужели кроме меня это кто-то ещё понимает! .. но, попрошайничать ведь куда как проще, так ведь?

но, попрошайничать ведь куда как проще, так ведь? ;)

Нет. Ощущать себя особенным, имеющим право на льготы, в отличии от других - для некоторых это очень важно.